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Entusiasta recibimiento a Chris Namús en las escuelas

cenai

Dentro de las actividades previstas de la boxeadora Namús en San Gregorio, estaba la visita a centros de estudios locales, por lo que era esperada con gran expectativa en cada uno de ellos. Namús llegó a nuestra localidad con la delegación del Nocaut a las Drogas sobre el mediodía, por lo cual tras alojarse en Hotel Los Médanos y posteriormente ser recibida oficialmente por el alcalde local Sergio Teixeira en el Municipio, se dirigió con toda la delegación a almorzar en Pasteria San Gregorio, lo cual retrasó la llegada a las escuelas aumentando así la expectativa.

El primer lugar de visita fue la escuela Beisso, Nº 3, donde los escolares la recibieron con gritos, aplausos y música, logrando conmover a la boxeadora, quien nos confesara mas tarde que para ella fue una agradable sorpresa ser recibida de esa forma, ya que pensaba en algo mas esquemático.

El orden se rompió apenas ingresó, ya que los niños le entregaron dibujos, poemas, saludos, que la campeona recogió con mucho amor, conquistando a todos con su sonrisa.
Luego charló con los alumnos respondiendo a preguntas para pasar a firmar autógrafos y sacarse infinidad de fotos, no solo con los escolares sino con docentes y madres que estaban en ese momento aprovechando también para tomar fotografías de este momento único.

La próxima visita fue a la escuela Nº147, donde se trastocó el orden interno ya que ese día era día de Educación Física en el turno vespertino.
La llegada de la campeona modificó el cronograma pero lo recompensó con creces, ya que tras un momento dubitativo de los escolares que no se animaban a preguntar, tras romper el hielo se logró un interesante momento.

Ahí también la sección de fotos con cada uno y la firma de autógrafos, un momento único para los escolares ya que muchos de ellos hasta se llevaron un beso o una caricia de la campeona.
Después, el itinerario marcaba una charla con un grupo de liceales que habían sido seleccionados previamente. Ahí la charla fue más coloquial, mas serena ya que Namús habló de su carrera, logrando que los alumnos pudieran intercambiar opiniones y preguntas.

Y finalmente la visita fue al Cenai, (Centro de Atención infantil) donde los niños no sabían que la campeona los visitaría. Cuando Chris llegó estaban en la merienda, lo que el impacto fue mayor. Cuando uno se dio cuenta de quien se trataba, fue una locura. Apenas algunas preguntas, pero que importaba, lo principal era sacarse una foto y tener la firma de la boxeadora.

Cabe señalar que en todos los lugares estuvieron los boxeadores Amilcar Vidal y Federico Barrientos, quienes vinieron desde Montevideo y que fue la pelea de fondo de la velada que a la noche se realizó en el Club Uruguay.

Escribe: Francisco Connio
Foto (Leonardo Pérez): Chris Namús junto a los chicos del Cenai, donde llegó en forma sorpresiva .

 

35 Escuelas rurales de Soriano con habilitación

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Más de 1.000 escuelas rurales de todo el país recibieron habilitación de Bomberos. En Soriano fueron 35.
1.050 escuelas rurales de todo el país, dependientes de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), recibieron el pasado martes los certificados de habilitación de los locales por parte de la Dirección Nacional de Bomberos. La primera etapa involucra a 671 escuelas rurales del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CIEP) de 16 departamentos del interior del país. En ellas se aplicó la modalidad de Proyectos Técnicos Simplificados, que se utiliza para locales cuya superficie es menor a 400 metros cuadrados y, por lo tanto, no necesitan la instalación de sistemas hidráulicos.

La entrega de certificados a los inspectores departamentales del CEIP se realizó en una ceremonia que se realizó en el salón de actos del Cuartel Centenario de Bomberos de Montevideo.

Al encuentro asistió el director general del MEC, Pablo Álvarez; los consejeros de la ANEP, Javier Landoni y Néstor Pereyra; la consejera del CEIP, Irupé Buzzetti; el director general de UTU, Eduardo Davyt; y el director nacional de Bomberos, Raúl Díaz Gordillo.

Las habilitaciones aseguran que el local escolar cuente con extintores, luces de emergencia, cartelería de salida y detectores de humo, en el caso que el edificio cuente con biblioteca. Cuando los centros educativos superan los 400 metros cuadrados edificados, se aplicará la modalidad denominada Proyecto Técnico (PT), que es más complejo y cuenta, además, con bocas hidrantes de incendio.

Actualmente, el 83% de la totalidad de las escuelas rurales cuenta, o contará en lo inmediato, con la habilitación de Bomberos. En ese sentido, el 67% (671 locales) recibieron la certificación en el acto de referencia, el 19% (204 locales en 4 departamentos) tiene el trámite en proceso, mediante técnicos habilitados contratados por la ANEP, y en el 17% (175 centros educativos) están pendientes las tareas previas a la tramitación.

Escuela rural: un centro social y cultural

El consejero del Codicen, Javier Landoni indicó que la entrega de certificados de habilitación de Bomberos, supone “una etapa más del proyecto ‘ANEP en obra’, que no solo implica mejorar los edificios, sino hacer nuevos”. Algo que también implica “resolver la habilitación de Bomberos” como “seguridad para nuestros estudiantes, profesores y maestros”.

En tanto Irupé Buzzetti, Consejera del CEIP destacó lo que significa la Escuela Rural en el contexto en que está instalada. “Es un centro social y cultural que está establecido en un territorio. Hay que ser cuidadosos de la tradición de la Escuela rural uruguaya y también en la actualidad”.

Los elementos para realizar las instalaciones en la totalidad de las Escuelas rurales suponen una inversión de $ 1.500.000 pesos. La ANEP está exonerada del pago del trámite de habilitación correspondiente.

Las Escuelas

Las escuelas rurales que recibieron los certificados de habilitación en esta primera etapa, corresponden a: 25 de Salto, 54 de Paysandú, 37 de Río Negro, 82 de Colonia, 56 de Lavalleja, 37 de Treinta y Tres, 37 de Maldonado, 37 de Rocha, 84 de Cerro Largo, 83 de Tacuarembó, 41 de Rivera, 19 de Durazno, 8 de Canelones, 5 de San José y 26 de Artigas. De Soriano recibieron la habilitación de bomberos 35 Escuelas. En total en el departamento hay 121 Escuelas, entre rurales y urbanas.

Más de mil escuelas rurales recibirán habilitación de bomberos

 
Imagen a modo de ejemplo. Foto Gentileza de El Telégrafo

Imagen a modo de ejemplo. Foto Gentileza de El Telégrafo

 

Así lo comunicó la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), “en el marco de una tarea de regularización orientada a dotar de medidas efectivas de seguridad contra incendios a los centros educativos”.

La primera etapa involucra a 671 escuelas rurales del Consejo de Educación 
Inicial y Primaria (CIEP) de 16 departamentos del Interior del país, en las que 
se aplicó la modalidad de PTS –que se utiliza para locales cuya superficie es 
menor a 400 metros cuadrados- y, por lo tanto, no necesitan la instalación de 
sistemas hidráulicos. 

Las habilitaciones aseguran que el local escolar cuenta con extintores, luces de emergencia, cartelería de salida y detectores de humo si hay biblioteca, explicó el Comisario Leandro Palomeque, Encargado de Relaciones Públicas de la DNB. 

El funcionario agregó que en el caso que el centro educativo supere los 400 
metros cuadrados edificados, se cuenta además con bocas hidrantes de 
incendio. 

Las escuelas rurales que recibirán los certificados de habilitación 
corresponden a los siguientes departamentos: 25 de Salto, 54 de Paysandú, 37 
de Río Negro, 35 de Soriano, 82 de Colonia, 56 de Lavalleja, 37 de Treinta y 
Tres, 37 de Maldonado, 37 de Rocha, 84 de Cerro Largo, 83 de Tacuarembó, 
41 de Rivera, 19 de Durazno, 8 de Canelones, 5 de San José y 26 de Artigas. 

Montevideo, Uruguay
UNoticias

UTE firmó convenio para dar luz a 86 escuelas rurales

 

El convenio, que forma parte del programa “Luces para Aprender en Uruguay”, permitirá que los niños puedan acceder a las conexiones de internet del Plan Ceibal

La Fundación Elecnor, parte de la empresa eléctrica española del mismo nombre, firmó este lunes un convenio con UTE para suministrar e instalar paneles solares en 86 escuelas rurales y dotarlas así de electricidad.

El convenio, que forma parte del programa “Luces para Aprender en Uruguay”, implica una inversión de 1,3 millones de dólares y cuenta con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

La firma del acuerdo tuvo lugar en la sede de UTE y contó con la presencia del presidente de la empresa, Gonzalo Casaravilla, así como el director general de Desarrollo de Elecnor, Germán Junquera, informó la empresa en un comunicado.

Esta iniciativa pretende que para fines de este año no quede escuela rural en Uruguay “que no tenga las condiciones tecnológicas razonables que demanda el siglo XXI para llevar adelante la tarea docente”, dijo Casaravilla tras la firma del convenio.

El proyecto “Luces para Aprender” desarrollado por Elecnor busca mejorar las condiciones de vida y educativas de los niños uruguayos de poblaciones remotas del interior, con la instalación de un sistema fotovoltaico de energía renovable que permita cubrir las necesidades de iluminación interna y externa y proporcionar electricidad para el uso de equipos tecnológicos y de comunicación.

Con esto se permitirá finalmente que todos los niños puedan acceder a las conexiones a Internet gratuitas impulsadas por el Plan Ceibal.

fuente: El Observador

MERIENDA

Autoridades promueven “Merienda Saludable” en todas las escuelas

Con la finalidad de promover los alimentos saludables y desestimular el consumo de azúcares y grasas en niños y adolescentes, las autoridades nacionales y departamentales lanzaron el plan de acción para una “Merienda Saludable”.

 

Directora general del MSP, Marlene Sica. (Archivo presidencia.gub.uy).

Se trata de una iniciativa que se enmarca en las actividades del Día Mundial de la Alimentación, promovido por la FAO.

Según una encuesta sobre enfermedades crónicas no transmisibles que maneja el Ministerio de Salud Pública, “el 27 % de la población adolescente presenta problemas de sobrepeso y obesidad”.

Además, “entre el 9,5 % y el 10 % de los niños comprendidos entre los 0 y 2 años presenta algún grado de sobrepeso”.

Hábitos saludables en niños y adolescentes.

La directora general de Salud Pública, Marlene Sica, expresó este lunes que en una primera etapa  el plan incluye la: “difusión y conocimiento de la problemática por parte de la ciudadanía, para posteriormente desaconsejar el uso y consumo de alimentos grasos y azucarados en escuelas y liceos”.

Por su parte, el director municipal de Salud, Pablo Anzalone, dijo que el compromiso por una alimentación adecuada, forma parte de un “amplio acuerdo público y privado”.

El compromiso cuenta con cuatro líneas de acción: “la alimentación infantil y es la merienda saludable; la disminución del consumo excesivo de grasas, azúcares y sal; la promoción del consumo de frutas y verduras; y la inocuidad de los alimentos”.

“Comemos demasiada sal, demasiados azúcares, demasiados refrescos azucarados, demasiados snacks, de manera tal que nuestra salud termina comprometida”, advirtió Anzalone.

Agregó que “los alimentos no saludables se pueden adquirir en cualquier comercio, por lo cual es necesario poner el énfasis en el nivel educativo y cultural para promover los cambios, tal como ocurrió con el consumo del  tabaco”.

Tres escuelas rurales sin maestros

 
Harán viajar a directora de otro centro ubicado a kilómetros para darles clases uno o dos días a la semana, otra vez la desigualdad de oportunidades

Una situación compleja está viviéndose a nivel de al menos tres escuelas rurales de Soriano, que por diferentes razones no cuentan en estos momentos con maestros para dictar clases. Esto determinó que las autoridades de Primaria a nivel departamental mantuvieran encuentro con padres de alumnos de uno de los centros, y acordaran enviar a una de las escuelas a una directora que aceptó concurrir, debiendo viajar unos 20 kms para dictarles clases uno o dos días a la semana y enviarle deberes para los otros tres.

Esta situación se da porque no se encuentran maestros suplentes, según dijo fuente consultada por @gesor, pero lo doloroso de todo ésto es que hay alumnos en el medio rural, esos de lo que tanto se habla, a los que tanto se busca que permanezcan en la campaña para que ésta no se siga despoblando, pero en definitiva a los que no se les brinda las mismas oportunidades que los que están en el medio urbano.

Las autoridades departamentales de Primaria deberían buscar las soluciones, si es necesario recurriendo a maestros jubilados, que sabemos ya hay algunos trabajando, que los sabemos vocacionales y sacrificados, al menos para poder salir de esta situación, y contemplar a los niños que viven en el medio rural y que nuevamente se ven postergados en sus derechos.

DIVISIÓN SALUD DE LA INTENDENCIA DETECTÓ CASOS QUE ALCANZAN AL 80% Hay en varias escuelas 65% de niños con parásitos

El tema de las conexiones al saneamiento y las barométricas fue analizado por las autoridades de Montevideo. El director de Salud de la IMM reveló que en varias escuelas el 65% de los niños tiene parásitos y que en ocasiones la cifra trepa al 80%.

 

Es fundamental el lavado de manos y tener las uñas cortas. Foto: Inés Guimaraens

 

El director de Salud de la Intendencia de Montevideo, Pablo Anzalone, informó que en un conjunto de escuelas que fueron relevadas en la capital se detectó que en promedio el 65% de los niños tenía parásitos. “En algunas se llegó al 80% y en prácticamente la mitad de los casos tenían múltiples parásitos”, añadió el jerarca.

Anzalone advirtió que los efectos de estas situaciones sobre la salud de los niños, sus capacidades de aprendizaje y su interrelación social, son “de gran impacto”.

“Muchas veces hablamos y discutimos sobre los desempeños escolares, pero si detrás del desempeño hay una patología que está incidiendo en ese plano, es muy difícil que algún equipo docente o algún centro educativo logren de los niños los resultados que todos aspiramos, porque existe un conjunto de determinantes que están incidiendo para disminuir esa potencialidad”, indicó.

“Tiene mucho que ver con la contaminación fecal ambiental y con una línea de intervención que tiene que recoger diferentes aspectos. Uno de ellos es la educación para la salud, y en ese sentido es necesario trabajar con los niños y con sus familias sobre la manera de manejar la situación y la información sobre ella, de manera de generar conductas y prácticas saludables”, agregó Anzalone.

Sin avance.

En agosto de 2010, El País daba cuenta que la prevalencia de parásitos intestinales en alumnos de una escuela pública de Malvín Norte (que las autoridades no identificaron para no estigmatizarla) alcanzaba al 80%, situación que podía influir en el retraso del crecimiento de los niños, como se explicaba en un estudio de 2009 que pone bajo la lupa este tipo de situaciones.

En el Informe de Actividades y Resultados de 2012 del “Programa de Control de Enteroparasitosis en Escuelas Públicas” se advierte sobre la subsistencia de cuadros similares en muchos establecimientos de educación pública.

En 2011, a solicitud de la ANEP, la División de Salud de la Intendencia de Montevideo tomó la iniciativa de implementar actividades diagnósticas y de control de estas enfermedades parasitarias. “En la educación, tratamiento médico y acción sobre los factores ambientales está la base de cualquier estrategia en relación con esta temática”, dijo Anzalone.

La población objetivo del programa está constituida por alumnos de primer a cuarto año de escuelas ubicadas en Lavalleja, Casavalle, Piedras Blancas, La Paloma, Tomkinson, Casabó y Cerro Norte.

En todos estos barrios, 529 niños se realizaron un estudio parasitario, lo que se consideró un “bajo” porcentaje de adhesión al control sanitario. “Creemos se debe a la percepción de que las enteroparasitosis, frecuentes en estas poblaciones, no son consideradas enfermedades que incidan negativamente en el desarrollo del niño”, señala el estudio, en poder de El País.

Barométricas.

La situación sanitaria de varias escuelas de contexto crítico fue analizada en la Junta Departamental en el marco de una comisión especial creada para mejorar el servicio de las barométricas en Montevideo. Participaron también de la reunión los alcaldes de las zonas afectadas, el director de Saneamiento de la IMM, Néstor Campal (quien el lunes asumirá al frente del Departamento de Movilidad Urbana) y el doctor Daniel da Rosa, profesor adjunto del Departamento de Parasitología de la Facultad de Medicina, quien trabaja para la Intendencia de Montevideo.

Da Rosa enumeró los distinto tipos de parásitos que un niño puede contraer y las distintas vías. Los parásitos ingresan al cuerpo humano por vía oral. Para evitar la infección es necesario lavarse las manos antes de ingerir los alimentos. También tener las uñas cortas.

“Las que nos ocupan en este momento en Uruguay -porque hay acciones que estamos tomando a nivel nacional, no solo en Montevideo- son ascaris lumbricoides y trichuris trichiura o tricocéfalo”, explicó el experto.

“Los ascaris son los gusanos de 40 o 60 centímetros, tipo lombrices blancas, que se pueden expulsar por vía anal, oral, por la nariz, etcétera. Los otros son más pequeños, no se ven, pero justamente contribuyan en sectores vulnerables a presentar anemias de grado considerable. Los huevitos de estos gusanos son marcadores específicos de contaminación fecal humana ambiental”, añadió.

Da Rosa también destacó la importancia del trabajo de las barométricas.

“Hay que tener en cuenta que además de vaciar el pozo negro, si ese pozo negro se desbordó en el último año -cosa muy factible- vamos a tener elementos infectantes viables durante otro año más”, anotó.

A fines de 2011, la administración municipal anunció que comenzaría a intervenir en el mercado de las barométricas equiparando y bajando los precios, y atendiendo sin costo a una franja más amplia de personas de bajos recursos, a partir de un planteo realizado en la Junta Departamental por el sector del Herrerismo.

“Si se compara con la Tarifa de Saneamiento, nos encontramos con que una persona que está afuera de la red tiene un gasto muchísimo mayor que la que está normalmente conectada a la red. Por todo esto, era necesario intervenir en ese problema”, señaló Campal.

Datos y cifras que alarman

-El Informe de Actividades y Resultados de 2012 del Programa de Control de Enteroparasitosis en Escuelas Públicas reveló un “parasitismo global” del 65%. Para evitar la infección es necesario lavarse las manos antes de ingerir los alimentos. También tener las uñas cortas.

-El director de Salud de la Intendencia de Montevideo, Pablo Anzalone, informó que en algunas escuelas se llegó al 80% y en prácticamente la mitad de los casos tenían múltiples parásitos”. Según el jerarca, los efectos de estas situaciones sobre la salud de los niños, sus capacidades de aprendizaje y su interrelación social, son “de gran impacto”.

-En el primer estudio de 2009 hecho a los escolares también surgió que 13% de los niños analizados tenía retraso grave en la talla. Y el 21% tenía algún grado de sobrepeso. “Las cifras de sobrepeso y obesidad encontradas son casi 3 veces superiores a lo esperado”, dice el documento.

-La población objetivo del estudio de 2012 está constituida por alumnos de primer a cuarto año de escuelas ubicadas en Lavalleja, Casavalle, Piedras Blancas, La Paloma, Tomkinson, Casabó y Cerro Norte. En todos estos barrios, 529 niños se realizaron un estudio parasitario, lo que se consideró un “bajo” porcentaje de adhesión al control sanitario. “Creemos se debe a la percepción de que las enteroparasitosis, frecuentes en estas poblaciones, no son consideradas enfermedades que incidan negativamente en el desarrollo del niño”, señala el informe.

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